"Διαχείριση Κλιματικού Άγχους στην Εκπαίδευση: Πρακτικές και Εργαλεία για Εκπαιδευτικούς"
Η
διαδικτυακή επιμόρφωση στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση των
εκπαιδευτικών αναφορικά με το φαινόμενο του κλιματικού άγχους που βιώνουν οι
ίδιοι και ολοένα και περισσότεροι μαθητές/τριες. Μέσα από θεωρητική προσέγγιση
και βιωματική επεξεργασία, επιδιώκει να προσφέρει πρακτικά εργαλεία και
στρατηγικές για την αναγνώριση, τη διαχείριση και τον παιδαγωγικό
μετασχηματισμό των συναισθημάτων που προκαλεί η κλιματική κρίση. Παράλληλα,
προωθεί μια πιο στοχαστική, συναισθηματικά υποστηρικτική και οικολογικά
συνειδητοποιημένη εκπαιδευτική πρακτική, συμβάλλοντας στη δημιουργία
"νησίδων ανθεκτικότητας και αλλαγής" μέσα στο σχολείο.
1. Θεωρητική Εισήγηση με τίτλο "Προσεγγίζοντας
το κλιματικό άγχος στο σχολείο" από την κ. Γεωργία Λιαράκου, Καθηγήτρια στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην
Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, που θα
αναφερθεί σε βασικές στρατηγικές που
μπορούμε να εφαρμόσουμε στην τάξη για την αντιμετώπιση του κλιματικού άγχους.
2. Βιωματικό
εργαστήριο με τίτλο «Εργαστήριο οικολογικών συναισθημάτων», από
τις Ίριδα Τσεβρένη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα
Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Άννα-Μαρία
Καλή, Υποψήφια Διδάκτορα, Παιδαγωγικό Τμήμα
Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Σκοπός του είναι να
διακρίνουμε και να μοιραστούμε τα διαφορετικά συναισθήματα που μας προκαλεί η
κλιματική κρίση και να στοχαστούμε πάνω στον μετασχηματισμό τους στο πλαίσιο
της καθημερινότητας και της εκπαιδευτικής πράξης.
Δήλωση Συμμετοχής
Για να δηλώσετε συμμετοχή, παρακαλούμε συμπληρώστε
τη φόρμα εγγραφής https://forms.gle/jgpE8qdD3b18LXPD8 έως τις 2 Απριλίου 2025.
Οι
εκπαιδευτικοί θα ενημερωθούν για τη συμμετοχή τους στο email που θα έχουν
δηλώσει στην ηλεκτρονική φόρμα.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών
μονάδων να ενημερώσουν σχετικά τους/τις εκπαιδευτικούς.
Έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε Γ' Αθήνας...
