Συνέχιση του εκπαιδευτικού προγράμματος εξοικονόμησης ενέργειας με τίτλο: «Μαθαίνω πώς να εξοικονομώ ενέργεια»

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, δια της Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Τμήμα Μηχανολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και τη ΔΕΗ Α.Ε., συνεχίζουν για δεύτερη χρονιά την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μαθαίνω πώς να εξοικονομώ ενέργεια», σε όσες σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης (Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία) δεν υλοποιήθηκε την προηγούμενη χρονιά.

Το εν λόγω πρόγραμμα έχει γίνει αποδεκτό για την παιδαγωγική καταλληλότητά του με το αρ. 2/17-01-2019 απόσπασμα πρακτικού του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. και έχει εγκριθεί για την υλοποίησή του στα σχολεία με το αρ. πρωτ.: Φ1/ΜΚ/150858/158354/Δ7-10-10-2019 της Διεύθυνσης Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

          Σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας και σε τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος, η ενημέρωση για τις επιπτώσεις της αλόγιστης χρήσης ενέργειας στο περιβάλλον, καθώς και η πληροφόρηση για τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας.

          Αποτελεί μια δυναμική συνεργασία (Εκπαίδευση –Πρωτοβάθμια και Τριτοβάθμια-, Αυτοδιοίκηση, Βιομηχανία, Υπουργείο Παιδείας, Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας) με σκοπό να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σημαντικότητα της εξοικονόμησης ενέργειας καθώς τα παιδιά του σήμερα θα είναι οι πολίτες του αύριο και όταν γίνει συνείδηση η εξοικονόμηση των ενεργειακών πόρων του πλανήτη, θα έχει επιτευχθεί το πρώτο μεγάλο βήμα ως προς την προστασία του περιβάλλοντος και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση οφείλει να ενθαρρύνει την ενεργό πολιτειότητα (active citizenship) μέσα από δράσεις που οι μαθητές δεν είναι απλώς απαθείς παρατηρητές αλλά ενεργοί συνδιαμορφωτές επίλυσης κρίσιμων ζητημάτων.

          Συγκεκριμένα, το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης  έχει διάρκεια μια ώρα, πραγματοποιείται στον χώρο του σχολείου από επιστημονικά υπεύθυνους του Τμήματος Μηχανολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και περιλαμβάνει:

1. Προβολή ταινίας κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους την οποία έχει ετοιμάσει η Sustainable Energy Initiatives, της Γενικής Διεύθυνσης Ενέργειας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

2. Συζήτηση και δραστηριότητες κατανόησης βασισμένες στην παραπάνω ταινία.

3. Στους μαθητές θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης του εκπαιδευτικού προγράμματος καθώς και αναμνηστικό επιτραπέζιο παιχνίδι σχετικό με την εξοικονόμηση ενέργειας. Επίσης, θα δοθούν αφίσες με συμβουλές εξοικονόμησης ηλεκτρικής ενέργειας σχετικές με καθημερινές δραστηριότητες των παιδιών για ανάρτηση στις σχολικές τάξεις.

Οι ενδιαφερόμενες σχολικές μονάδες παρακαλούνται να δηλώσουν συμμετοχή στον ακόλουθο σύνδεσμο https://goo.gl/forms/IJGCf55PDuhH8Bv12 μέχρι την Τετάρτη 23/10/2019 και να συμπληρώσουν τον αριθμό των τμημάτων καθώς και το σύνολο των μαθητών που θα επιμορφωθούν. Προτείνεται να το παρακολουθήσουν οι μαθητές όλων των τμημάτων της σχολικής μονάδας καθώς είναι ιδιαίτερα σημαντικός ο ενεργειακός εγγραμματισμός στην προστασία του περιβάλλοντος αφού αποτελεί παγκόσμια προτεραιότητα. Ο χώρος που θα πραγματοποιηθεί η προβολή και η ενημέρωση θα είναι η αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, την οποία θα επισκέπτονται διαδοχικά τα τμήματα που θα επιμορφωθούν. Θα προηγηθεί, λίγες μέρες πριν, η αποστολή του εγκεκριμένου υλικού κατόπιν συνεννόησης με τη Διεύθυνση του σχολείου.

Σύμφωνα με την έγκριση του ΥΠ.ΠΑΙ.Θ., η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος σ όλες τις τάξεις θα  πραγματοποιείται  από τα μέλη της ομάδας σχεδιασμού του προγράμματος του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής  όμως κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική  η παρουσία του εκπαιδευτικού της τάξης, κατά τη διάρκεια υλοποίησής του, στο Νηπιαγωγείο και στις τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄ του Δημοτικού.

Για να δείτε το έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας πατήστε εδώ...

“Πρόσκληση εκπαιδευτικών σε επιμορφωτική συνάντηση και εργαστήρια για τη συνεργατικότητα στο σχολείο την Πέμπτη 31/10 και την Παρασκευή 1/11/2019, στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος”

Η  Διεύθυνση Π.Ε. Γ’ Αθήνας δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων και οι Διευθύνσεις Π.Ε. Α’, Β’, Δ’ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Δυτικής Αττικής και Πειραιά, σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος και την Παιδαγωγική Ομάδα για την προώθηση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «Το Σκασιαρχείο» διοργανώνουν δύο ημέρες συναντήσεων για τη συνεργατικότητα στο σχολείο την Πέμπτη 31/10  και την Παρασκευή 1/11/2019, στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος (Σίνα 31, Αθήνα, χάρτης : https://goo.gl/maps/r4WbpbPauEw5bpWa9 ).

Σκοπός των συναντήσεων, στην οποία συμμετέχουν έλληνες και γάλλοι εισηγητές, είναι η συζήτηση σχετικά με τη συνεργατικότητα στο σχολείο στο πλαίσιο της Παιδαγωγικής Freinet και τη σημασία της για τη βελτίωση του σχολικού κλίματος και τον εκδημοκρατισμό του σχολείου.

Στη Γαλλία, από το 2001 έως το 2006, πραγματοποιήθηκε μια έρευνα σε τάξεις Freinet του Δημοτικού Σχολείου Hélène Boucher της Mons-en-Barœul, στα περίχωρα της Lille, περιφέρεια χαρακτηρισμένη ως Ζώνη Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου προέρχονταν από οικογένειες προσφύγων σε ιδιαίτερα δύσκολη οικονομική κατάσταση. Η σχολική βία αποτελούσε καθημερινό φαινόμενο. Μία ομάδα ερευνητών του πανεπιστημίου της Lille ΙΙΙ, υπό την διεύθυνση του καθηγητή Yves Reuter, κατέδειξε ότι η εφαρμογή συνεργατικών πρακτικών απέβη ιδιαίτερα αποτελεσματική: η βία περιορίστηκε, η σχολική πρόοδος και το σχολικό κλίμα βελτιώθηκαν, ενώ η οι σχολικές επιδόσεις των μαθητριών/μαθητών ξεπέρασαν τον μέσο όρο. Η έρευνα κατέδειξε επίσης την αποτελεσματικότητα της εξατομικευμένης μάθησης μέσα σε συνεργατικές τάξεις. Η διαχείριση της ετερογένειας στην τάξη επιτρέπει λοιπόν τον εκδημοκρατισμό του σχολείου.

Στην Ελλάδα αντίστοιχα, το πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Freinet στην δημόσια εκπαίδευση που οργάνωσε η Παιδαγωγική Ομάδα για την προώθηση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «Το Σκασιαρχείο», σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το Υπουργείο Παιδείας από το 2017, συνέβαλε στη δημιουργία τάξεων Freinet σε 60 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα των ερευνών που διεξήχθησαν με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων, υπήρξαν ιδιαίτερα θετικά για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

 Για να δείτε το έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας και το πρόγραμμα του σεμιναρίου πατήστε εδώ...

«Ημερίδα για την Κλιματική Αλλαγή και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο ΥΠΑΙΘ» στις 19 Νοεμβρίου 2019

         

          Η Διεύθυνση Π.Ε. Γ΄ Αθήνας δια  της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε συνεργασία με την Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. (Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση) Αττικής, τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης, Δραπετσώνας, Ελευσίνας και Λαυρίου και τους Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Διευθύνσεων Π.Ε. και Δ.Ε. της Περιφέρειας Αττικής διοργανώνει Ημερίδα για την Κλιματική Αλλαγή και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων στις 19 Νοεμβρίου 2019 και ώρες 9.30 – 14.30 στην Αίθουσα Ζακλίν ντε Ρομιγύ, με τίτλο:

 «Από την Κλιματική Αλλαγή στην Κλιματική Κρίση: ο ρόλος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην προστασία του περιβάλλοντος και του ανθρώπου»

Από τη Διεύθυνση Π.Ε. Γ΄ Αθήνας θα επιλεγούν για την παρακολούθηση της ημερίδας 10 εκπαιδευτικοί.  Προτεραιότητα θα δοθεί στους/στις εκπαιδευτικούς που έχουν υλοποιήσει στο παρελθόν πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και προτίθενται να υλοποιήσουν πρόγραμμα και κατά το τρέχον σχολικό έτος. Τέλος προτεραιότητα θα δοθεί στους/στις εκπαιδευτικούς μέλη της Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε. Αττικής.

Η Ημερίδα θα ξεκινήσει με χαιρετισμούς από την Πολιτική Ηγεσία (Υπουργός, Γεν. Γραμματέας), θα ακολουθήσει η στοχοθεσία και το πλαίσιο εργασίας από πλευράς της ΠΕΕΚΠΕ Αττικής και στη συνέχεια θα υπάρξουν δύο κεντρικές εισηγήσεις: α) από τον Ακαδημαϊκό, Καθηγητή κύριο Χρήστο Ζερεφό για την Κλιματική Αλλαγή και β) από τον Καθηγητή του ΕΚΠΑ κύριο Ευθύμιο Λέκκα για την Αντιμετώπιση των Καταστροφών από την Κλιματική Αλλαγή.

Κατόπιν, όλοι οι συμμετέχοντες θα χωριστούν σε ομάδες με το συντονισμό στελεχών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από τα ΚΠΕ και από τις Διευθύνσεις Εκπ/σης προκειμένου να εκπονήσουν προτάσεις και άξονες επεξεργασίας σχολικών προγραμμάτων Π.Ε.

Όλη η εργασία του επιμορφωτικού μέρους (χαιρετισμοί, εισηγήσεις, πορίσματα ομάδων εργασίας), θα αναρτηθεί στις ιστοσελίδες της ΠΕΕΚΠΕ Αττικής, των ΚΠΕ και των Δ/νσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης.

Προκειμένου να διαμορφωθεί ο πίνακας συμμετεχόντων μέχρι την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2019  και να εκδοθεί στη συνέχεια από τη Γενική Γραμματέα η απόφαση που θα δίνει την άδεια συμμετοχής και την άδεια εισόδου στο Υ.ΠΑΙ.Θ. παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι/-νες εκπαιδευτικοί να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική φόρμα δήλωσης συμμετοχής  μέχρι την 16η Οκτωβρίου 2019.

Για να δείτε το έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας πατήστε εδώ... 
Για να δείτε το έγγραφο της ΠΕΕΚΠΕ Αττικής πατήστε εδώ... 

Τριήμερο σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη λίμνη Πλαστήρα Καρδίτσας και στο Περτούλι Τρικάλων στις 15-17 Νοεμβρίου 2019

 

 

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, δια της Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, διοργανώνει τριήμερο βιωματικό - επιμορφωτικό σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη λίμνη Πλαστήρα Καρδίτσας και στο Περτούλι Τρικάλων σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) Μουζακίου Καρδίτσας και το Δασαρχείο Περτουλίου Τρικάλων στις 15, 16 και 17 Νοεμβρίου 2019 με θέμα: 

 

«Από τη λίμνη και το παραλίμνιο δάσος της λίμνης Πλαστήρα στους κατάφυτους ορεινούς όγκους και στο περίφημο ελατοδάσος του Περτουλίου»

Σκοπός της εκπαιδευτικής επίσκεψης είναι η κατανόηση της σχέσης αλληλεπίδρασης του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον διαχρονικά μέσω της γνωριμίας με τα φυσικά οικοσυστήματα της περιοχής.

 Η επίσκεψη στη Λίμνη Πλαστήρα θα συμβάλλει στη γνωριμία των εκπαιδευτικών με τη τοπική χλωρίδα, την πλούσια πανίδα και ορνιθοπανίδα της λίμνης, στην ενημέρωση αναφορικά με τα οικοσυστήματα της περιοχής (τα οικοσυστήματα του δάσους, του ποταμιού, του βάλτου και της τεχνίτης Λίμνης) και στην ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.  Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης,  οι εκπαιδευτικοί θα περιηγηθούν  από τον κ. Κώστα Γραμμένο, Μέλος της Π.Ο. του Κ.Π.Ε. Μουζακίου, στα οικολογικά μονοπάτια της περιοχής για να θαυμάσουν τον ορεινό όγκο των Αγράφων δυτικά, την πολυσχιδή λίμνη και τον Θεσσαλικό κάμπο ανατολικά, και να κατανοήσουν γιατί η λίμνη Πλαστήρα αποτελεί ένα από πιο τρανά παραδείγματα αειφορικής παρέμβασης του ανθρώπου στη φύση.  Η λίμνη δημιουργήθηκε το 1960 και αποτελεί την υλοποίηση μιας ιδέας του στρατηγού και πρωθυπουργού Νικολάου Πλαστήρα, από το 1928, για την κατασκευή ενός φράγματος που θα συνέβαλε στην άρδευση και ύδρευση του θεσσαλικού κάμπου αλλά και για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Η παραγωγή ενέργειας, η κάλυψη των αρδευτικών αναγκών, η δημιουργία ενός τοπίου εξαιρετικής αισθητικής, η ανάπτυξη του εναλλακτικού τουρισμού και η έκρηξη της βιοποικιλότητας είναι τα μεγαλύτερα οφέλη για την περιοχή. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στη Λίμνη Πλαστήρα, όσοι εκπαιδευτικοί επιθυμούν, θα έχουν τη δυνατότητα  προαιρετικά να βιώσουν αυθεντικές εμπειρίες στη φύση, καθώς η άμεση επαφή με το περιβάλλον, λειτουργεί ως πηγή έμπνευσης και δύναται να τους οδηγήσει στην οικοδόμηση βαθιάς σχέσης με τη φύση. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα ν ασχοληθούν με ποδήλατο βουνού, απλό ή ηλεκτρικό, υδροποδήλατο, τοξοβολία, κανό –Καγιάκ, SUP και πεζοπορία κλπ

Η επίσκεψη στο ελατόδασος του Περτουλίου (Πανεπιστημιακό ελατόδασος του ΑΠΘ), θα προσφέρει στους εκπαιδευτικούς τη γνωριμία με ένα αντιπροσωπευτικό δασικό οικοσύστημα όπου η ανθρώπινη παρέμβαση γίνεται σε αρμονία και όχι εις βάρος του οικοσυστήματος, αποτελώντας ταυτόχρονα το παράδειγμα προς μίμηση και για άλλα δασικά οικοσυστήματα. Η ευρύτερη περιοχή του ελατόδασους τελεί υπό την προστασία του ευρωπαϊκού Δικτύου  Natura 2000 για την προστασία των δασών. Υπόκειται σε αειφορική διαχείριση από το Τμήμα Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης, με αποτέλεσμα να αποτελεί πρότυπο διαχείρισης δασικού οικοσυστήματος. Ο Δασάρχης Περτουλίου κ. Νίκος Χασάναγας θα μας υποδεχτεί στις εγκαταστάσεις του Δασαρχείου Περτουλίου και αφού μας ενημερώσει σχετικά με  τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιοχής (γεωγραφική θέση, προσανατολισμός, κλιματολογικές συνθήκες) θα μας μιλήσει για το ελατόδασος Περτουλίου και τους παραδασόβιους οικισμούς. Κατόπιν, μέσα στο δάσος θα μας κάνει βιωματικό παιχνίδι προσήμανσης, δηλαδή καταγραφή της διαμέτρου κατά δασοπονικό είδος και υπολογισμού του συνολικού όγκου.

Επίσης, κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στη Θεσσαλία, οι εκπαιδευτικοί θα γνωρίσουν την «έξυπνη πόλη» και τις καινοτομίες που συμβάλουν στο να σκέφτονται οι κάτοικοι διαφορετικά την καθημερινότητα και να μειώνουν το οικολογικό τους αποτύπωμα. Στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου,  ο κ. Χάρης Καλλιάρας, εξωτερικός συνεργάτης του Δημάρχου σε θέματα καινοτομίας και υπεύθυνος του προγράμματος για τα κυλικεία θα μας μιλήσει και θα μας εξηγήσει γιατί τα Τρίκαλα, η θεσσαλική πόλη των 60.000 κατοίκων και των 30.000 ποδηλάτων, αποτελεί μία πόλη πρότυπο τόσο για τα ελληνικά, όσο και τα ευρωπαϊκά δεδομένα. Την τελευταία δεκαετία έχει γίνει ένας τόπος καινοτομίας, έξυπνης διαχείρισης σε επίπεδο τοπικής αυτοδιοίκησης και κάνει πρώτη βήματα προς το μέλλον.  Τελευταία πρόκληση είναι η απόκτηση του πρώτου σχολικού κυλικείου στην Ελλάδα (6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων) που τα προϊόντα του είναι «υψηλής διατροφική αξίας» και προέρχονται από τοπικούς παραγωγούς. Ως εκ τούτου, ενισχύεται η κυκλική οικονομία στα Τρίκαλα, δηλαδή η παραγωγή και κατανάλωση προϊόντων από τα μέλη της ίδιας κοινωνίας, με πλήθος προφανών ωφελειών. Επόμενο βήμα του προγράμματος,
η διαχείριση των απορριμμάτων των συγκεκριμένων τροφίμων. Σε πολύ σύντομο διάστημα, θα δημιουργηθεί και μικρής έκτασης μονάδα βιοαερίου, η οποία, από την καύση των υπολειμμάτων των τροφίμων, θα παράγει ηλεκτρική ενέργεια. Αυτή με τη σειρά της θα ενισχύει το ηλεκτρικό φορτίο που είναι απαραίτητο για πλευρές της λειτουργίας του σχολείου.

Οι εκπαιδευτικοί  που ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν το σεμινάριο παρακαλούνται να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική φόρμα  (πατήστε πάνω στην λέξη) έως την Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2019.

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο. Οι εκπαιδευτικοί θα επιβαρυνθούν τα έξοδα μετακίνησης (με μισθωμένο λεωφορείο), διαμονής και διατροφής.

Ενδεικτικό κόστος: 140 ευρώ το άτομο σε τρίκλινο και τετράκλινο δωμάτιο (τα δωμάτια είναι ευρύχωρα) και 155 ευρώ το άτομο σε δίκλινο.  Συμπεριλαμβάνεται διαμονή στο Thessalikon Grand Hotel , πρωινό καθημερινά εντός του ξενοδοχείου, μετακίνηση κι έμπειρος αρχηγός – συνοδός, γνώστης της περιοχής, καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδρομής από το συνεργαζόμενο ταξιδιωτικό γραφείο. Επίσης, ασφάλεια αστικής ευθύνης tour operator και ταξιδιωτική ασφάλιση (ιατροφαρμακευτική) με την Generali Hellas (όπως προβλέπεται από τη νέα Υ.Α.).

Για περισσότερες πληροφορίες και το πρόγραμμα του σεμιναρίου πατήστε εδώ...