Σας ενημερώνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να υλοποιήσουν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων μπορούν να συμπληρώσουν τις σχετικές ηλεκτρονικές φόρμες υποβολής προγραμμάτων έως την Παρασκευή 4 Νοεμβρίου 2022.
Η ημερομηνία της πράξης του Συλλόγου Διδασκόντων δεν θα πρέπει να είναι μεταγενέστερη της 31ης Οκτωβρίου.
H Διεύθυνση Π.Ε. Γ΄ Αθήνας, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης, και Πολιτιστικών Θεμάτων, οργανώνει εξ αποστάσεως εισαγωγική, ενημερωτική,
συνάντηση για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των προγραμμάτων Σχολικών
Δραστηριοτήτων, την Τετάρτη 2 Νοεμβρίου 2022 και ώρες 18.00- 19.30 μέσω της πλατφόρμας
σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Webex.
Στη συνάντηση θα παρουσιαστούν:
· Η γενική ενδεικτική θεματολογία των
τριών δράσεων (Π.Ε., Π.Θ., Α.Υ.), καθώς και τα θέματα στα οποία δίνεται έμφαση
κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.
· Προτάσεις και παραδείγματα για
πραγματοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στο πλαίσιο Εργαστηρίων
Δεξιοτήτων με επέκταση ή (και) συνδυασμό θεμάτων των ΕΔ.
· Ενδεικτικά παραδείγματα για τη
συμπλήρωση της φόρμας για την υποβολή προγράμματος.
Η συνάντηση θα ολοκληρωθεί με συζήτηση σε ερωτήματα που θα
τεθούν από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες.
Οι ενδιαφερόμενοι/ες εκπαιδευτικοί μπορούν να συμπληρώσουν την
ηλεκτρονική φόρμα στον σύνδεσμο https://forms.gle/TVrxPc6f1MDEuRxc7
μέχρι τη Δευτέρα 31 Οκτωβρίου 2022. (Αν ο σύνδεσμος δεν ανοίγει αυτόματα,
μπορείτε να τον αντιγράψετε και να επικολλήσετε στον φυλλομετρητή του Η/Υ.) Οι
συμμετέχοντες/ουσες θα ενημερωθούν για τον σύνδεσμο της συνάντησης στη διεύθυνση
ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που θα δηλώσουν στην ανωτέρω φόρμα/ αίτηση συμμετοχής
έως την Τρίτη 1 Νοεμβρίου 2022.
Θα χορηγηθούν βεβαιώσεις συμμετοχής (για την πιστοποίηση της
συμμετοχής θα αναρτηθεί ένας σύνδεσμος στη συνομιλία/chat της συνάντησης λίγο πριν τη λήξη της,
ώστε οι συμμετέχοντες να καταγράψουν τα στοιχεία τους).
Υπενθυμίζεται
ότι:
Α. Κάθε εκπαιδευτικός που
ενδιαφέρεται να υλοποιήσει πρόγραμμα/προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,
Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων πρέπει να συμπληρώσει την ηλεκτρονική
φόρμα υποβολής στους παρακάτω συνδέσμους:
α. για τα Προγράμματα
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης:
β. για τα Προγράμματα Αγωγής
Υγείας:
γ. για τα Προγράμματα
Πολιτιστικών Θεμάτων:
Έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας...
που συντονίζεται από τα ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Ποροΐων, Κιλκίς και Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου και τη ΔΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης δια της Υπευθύνου ΠΕ.
(Για να δείτε την καμπάνια πατήστε εδώ ή επάνω στην εικόνα)
Οι Δ/νσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης Α΄, Γ΄ και Δυτ. Αττικής, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της συνεργατικής πρωτοβουλίας του Τοπικού Δικτύου «Σχολεία για το κλίμα ,νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής» και με αφορμή την Παγκόσμια Συνδιάσκεψη των Ηνωμένων Εθνών για την Κλιματική Αλλαγή - COP27 που πραγματοποιείται στο Σαρμ Ελ Σέιχ της Αιγύπτου από τις 6 έως τις 18 Νοεμβρίου 2022, διοργανώνουν καμπάνια ενημέρωσης για την COP27 και κινητοποίησης της σχολικής κοινότητας για συμμετοχή στην Δράση:
«Σκυταλοδρομία Running Οut of time (ROoT). Ο χρόνος τελειώνει! Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα!!!!»
Η φετινή Διεθνής Συνδιάσκεψη για την Κλιματική Αλλαγή (COP27) έχει ως βασικό
στόχο τη συνέχιση της υλοποίησης της Συμφωνίας του Παρισιού, όπως αποφασίστηκε
και στην COP26 της Γλασκώβης. Οι μέχρι σήμερα προσπάθειες δεν έχουν αποφέρει
τους αναμενόμενους καρπούς και φαίνεται ότι οι δεσμεύσεις δεν επαρκούν. Η COP27
πρέπει να καταφέρει να επιτύχει δεσμεύσεις για περαιτέρω μείωση των εκπομπών
αερίων του θερμοκηπίου, να ενισχύσει τις προσπάθειες για ανθεκτικότητα στις
επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και να ανταποκριθεί επιτυχώς στην «κλιματική»
χρηματοδότηση των αναπτυσσόμενων χωρών. Εν μέσω ενεργειακής κρίσης και
αυξημένων ακραίων καιρικών φαινομένων, η COP27 πρέπει να αναζητήσει και να
ανανεώσει την αλληλεγγύη μεταξύ των χωρών, ώστε να εφαρμοστεί με επιτυχία το
εμβληματικό Σύμφωνο του Παρισιού.
Η εκπαίδευση αποτελεί ένα ζωτικό εργαλείο
για την ευαισθητοποίηση και τον εξοπλισμό των μελλοντικών γενεών με τις
κατάλληλες δεξιότητες και γνώσεις που απαιτούνται για την αντιμετώπιση της
κλιματικής αλλαγής.
Στο πλαίσιο της COP27 διοργανώνεται η σκυταλοδρομία «Running Out of Time»,
μια αδιάκοπη σκυταλοδρομία 7.767 χμ. για την κλιματική αλλαγή, από τη Γλασκόβη
της Σκωτίας που φιλοξένησε την COP26 μέχρι το Sharm el-Sheikh της Αιγύπτου που
θα φιλοξενήσει την COP27. Η σκυταλοδρομία
θα έχει διάρκεια 38 ημερών και θα
περάσει από 18 χώρες. Οι δρομείς και ποδηλάτες θα μεταφέρουν τη σκυτάλη και
μαζί της ένα ηχηρό μήνυμα για την κλιματική αλλαγή από τη νέα γενιά προς τους
παγκόσμιους ηγέτες στην COP27. Η σκυτάλη θα περάσει και από την Ελλάδα και μέσω
της Μαραθώνιας Διαδρομής στις 27 Οκτωβρίου θα περάσει από την Ακρόπολη.
Η καμπάνια ενημέρωσης-κινητοποίησης
προτείνεται να κορυφωθεί με τη συμμετοχή στην Παγκόσμια Ημέρα Δράσης των σχολείων Πέμπτη 3 Νοεμβρίου και να
συνεχιστεί και στο διάστημα 6
- 18 Νοεμβρίου 2022( περίοδος υλοποίησης της COP27) με ορατές τις εργασίες των
σχολείων στο padlet που θα παραμείνει ενεργό όλη τη
σχολική χρονιά 2022-23. Είναι σημαντικό
να γίνει διάχυση της καμπάνιας τόσο στη μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα όσο
και στην ευρύτερη κοινωνία (γονείς, συγγενείς, φίλους, γειτονιά κλπ).
Επισυναπτόμενα
θα βρείτε προτεινόμενες δραστηριότητες και μια σειρά αρχείων που μπορούν να
χρησιμοποιηθούν:
2.
ppt με
σύντομες πληροφορίες για τη σκυταλοδρομία για τα σχολεία (Πηγή FEE/Foundation for Environmetal Education)
Η παρούσα καμπάνια στηρίχτηκε στο φυλλάδιο «Running Οut of time (ROoT)-School Toolkit» και σε υλικό που παραχωρήθηκε από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης, συντονιστή της Σκυταλοδρομίας στην Ελλάδα (https://eepf.gr/el/).
Περισσότερα για το Τοπικό
Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Σχολεία
για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής» δείτε στην ιστοσελίδα του https://schools4climate.weebly.com/.
Αιτήσεις συμμετοχής στο Δίκτυο στην φόρμα https://forms.gle/ugaP4zuAcroPJPJr7
έως τη Δευτέρα 31 Οκτωβρίου 2022.
Έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας...
Σας ενημερώνουμε ότι η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων, προσκαλούν τα σχολεία να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δράσεις με θέμα:
«1922-2022: Ένα ταξίδι μνήμης, ιστορίας και πολιτισμού
στα χώματα της Μικράς Ασίας»
Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη μικρασιατική καταστροφή και αφετηρία την πεποίθηση ότι η μικρασιατική καταστροφή επηρέασε και διαμόρφωσε τον χαρακτήρα της σύγχρονης ελληνικής πραγματικότητας, τις παραδόσεις και τη συλλογική μνήμη του λαού μας, οι προτεινόμενες δράσεις επιδιώκουν την ουσιαστική επαφή με τα πολιτιστικά στοιχεία που μετάγγισαν στον ελληνικό χώρο οι Μικρασιάτες πρόσφυγες. Ένας επιπλέον σημαντικός στόχος των δράσεων είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα προβλήματα αποκατάστασης και ενσωμάτωσης των μικρασιατών προσφύγων στον ελλαδικό χώρο, γεγονός που θα συμβάλει στην ανάπτυξη ενσυναίσθησης απέναντι στους πρόσφυγες της σύγχρονης εποχής και στην υιοθέτηση μίας ανθρωποκεντρικής προσέγγισης απέναντί τους.
Προτείνεται οι παραπάνω δράσεις να ενταχθούν στο πλαίσιο ευρύτερων διαθεματικών σχεδίων εργασίας με θέμα τη Μικρασιατική καταστροφή και την προσφυγιά και να συνδεθούν με την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικών Θεμάτων και Αγωγής Υγείας και με σχετικές θεματικές των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Προτεινόμενοι θεματικοί άξονες για την ανάπτυξη τέτοιων σχεδίων:
· Οι μνήμες των προσφύγων μέσα από μουσειακά εκθέματα-όταν τα αντικείμενα αφηγούνται ιστορίες
· Η προσφυγιά στη λογοτεχνία
· Η προσφυγιά στη μουσική και τις εικαστικές τέχνες
· Τα μουσειακά εκθέματα ως αφόρμηση για δημιουργική γραφή
· Η διαχρονικότητα του προσφυγικού ζητήματος
· Τοπική ιστορία –οι πρόσφυγες χθες και σήμερα στη ζωή της πόλης μας
· Δημιουργώντας το δικό μας μουσείο –δημιουργία έκθεσης στο σχολείο
· Σημαντικές προσωπικότητες της χώρας μας/ της πόλης μας με μικρασιατική καταγωγή
· Προσφυγικό - κοινωνική δικαιοσύνη, αλληλεγγύη και δημοκρατία
· Η μετανάστευση μέσα από την οπτική της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία
· Κοινωνικο-ψυχολογικές διαστάσεις της προσφυγιάς
· Το τραύμα της προσφυγιάς διαχρονικά
· Το δικαίωμα στην εκπαίδευση προσφύγων και μεταναστών. Από τις απαιτήσεις των διεθνών συμβάσεων στην ελληνική πραγματικότητα
· « …κι απ’ το θάνατο ακόμα πιο πικρή είσαι προσφυγιά» - Περιβαλλοντικοί πρόσφυγες
· Ξενιτεμένο μου πουλί…: Αναπαραστάσεις της προσφυγιάς στη ζωή μας Για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών σχετικό εκπαιδευτικό υλικό, διαθέσιμο στο διαδίκτυο, έχει αναρτηθεί στον παρακάτω σύνδεσμο, ο οποίος διαρκώς εμπλουτίζεται: https://www.thinglink.com/scene/1633742661187796993 (Οι σχετικοί σύνδεσμοι παρατίθενται και στο συνημμένο αρχείο word).
Προκειμένου να γίνει διάχυση καλών πρακτικών μεταξύ των σχολικών μονάδων της Διεύθυνσης, αλλά και στην τοπική κοινωνία έχει δημιουργηθεί ένας συνεργατικός ψηφιακός πίνακας με την ανοιχτή διαδικτυακή εφαρμογή padlet: https://padlet.com/elniarchou/bcg1polhksc4nyva, στον οποίο θα αναρτώνται δημιουργίες των μαθητών/τριών και δράσεις των σχολικών μονάδων (όπως ενδεικτικά: φωτογραφίες εικαστικών δημιουργιών των μαθητών/τριών, παραμύθια/ ιστορίες/ κόμικς που δημιούργησαν αντλώντας έμπνευση από αντικείμενα, φωτογραφικά στιγμιότυπα, σύντομες περιγραφές δράσεων όπως η δημιουργία ενός μουσείου στην τάξη/ το σχολείο ή η δημιουργία θεματικής βαλίτσας, κτλ.).
Επισημαίνεται επίσης ότι προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο της συγκεκριμένης θεματικής δύνανται να παρουσιαστούν κατά την ολοκλήρωσή τους σε σχετική εκδήλωση της Δ.Π.Ε. Γ΄ Αθήνας, με σκοπό τη διάχυση και ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
1. Εικαστικές δημιουργίες: Οι μαθητές/τριες δημιουργούν εικαστικά έργα, με αφορμή τη συμπλήρωση ενός αιώνα από τη μικρασιατική καταστροφή. Προτείνεται να υπάρχει ποικιλία στη μορφή των εικαστικών δημιουργιών και να μην περιορίζονται μόνο σε ζωγραφικές απεικονίσεις, π.χ. δημιουργία κολλάζ, τρισδιάστατων έργων (με πηλό, γύψο, κτλ), επιχρωματισμός ασπρόμαυρων φωτογραφιών εποχής, δίνοντάς τους μια νέα διάσταση και οπτική κτλ.
2. Δράσεις φιλαναγνωσίας: Προτείνονται δράσεις φιλαναγνωσίας με αφορμή βιβλία παιδικής λογοτεχνίας που αναφέρονται στις μνήμες των προσφύγων και αναδεικνύουν την πολιτιστική κληρονομιά της Μικράς Ασίας και το τραύμα της προσφυγιάς μέσα από τη λογοτεχνική γραφή. Στον παρακάτω σύνδεσμο αναφέρονται ενδεικτικές προτάσεις βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας, που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν: https://docs.google.com/document/d/1FJE1pkYZOauJXGQhha7z09DiI8d5XCyX/edit?usp=sharing&ouid=112295596754489390966&rtpof=true&sd=true
3. Δημιουργία θεματικής βαλίτσας με βιβλία, παραμύθια και αντικείμενα από το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον των παιδιών (γιαγιάδες, παππούδες, θείοι, γείτονες με μικρασιατική καταγωγή). Η θεματική βαλίτσα μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο της σχολικής τάξης ή/ και να «ταξιδέψει» σε όλο το σχολείο, εμπλέκοντας στη δράση όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.
4. Τα αντικείμενα ποζάρουν και αφηγούνται! Τα παιδιά φωτογραφίζουν αγαπημένα οικογενειακά αντικείμενα και κειμήλια που μαρτυρούν ιστορίες της οικογένειας και
-δημιουργούν λεζάντες για αυτά
-δημιουργούν τις δικές τους πρωτότυπες ιστορίες, στις οποίες πρωταγωνιστούν τα οικογενειακά αντικείμενα και κειμήλια
5. Δημιουργία ενός μουσείου στον χώρο της τάξης ή του σχολείου και πρόσκληση των γονέων για ξενάγηση στον χώρο του από τους μαθητές.
6. Η μουσική και ο χορός ζωντανεύουν τις μνήμες: Τα παιδιά ακούν, τραγουδούν, χορεύουν παραδοσιακά τραγούδια και χορούς από τη Μικρά Ασία.
7. Τα παραμύθια ζωντανεύουν: Παραδοσιακά παραμύθια της Μικράς Ασίας ζωντανεύουν με όχημα το θέατρο (και το κουκλοθέατρο).
8. Αν οι φωτογραφίες είχαν φωνή: Τα παιδιά ζωντανεύουν παλιές φωτογραφίες, μετατρέποντάς τες σε σύγχρονα κόμικς. Η ίδια δράση θα μπορούσε να γίνει και με φωτογραφίες αντικειμένων και ανθρώπων ή και συνδυαστικά με όλα τα παραπάνω.
9. Οι γεύσεις ζωντανεύουν τις μνήμες: Οι μαθητές/τριες μπορούν να μαγειρέψουν μαζί με τους γονείς τους παραδοσιακές και σχετικά απλές μικρασιατικές συνταγές και να τις μοιρασθούν με τους συμμαθητές τους ή τους άλλους μαθητές του σχολείου.
Τα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης μπορείτε να τα δηλώσετε στον ακόλουθο ηλεκτρονικό σύνδεσμο:
Συνεχίζεται για δεύτερη σχολική χρονιά η
λειτουργία του Τοπικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΤΔΠΕ) με θέμα:
«Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής», μια συνεργατική
πρωτοβουλία των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Διευθύνσεων Α/θμιας
Εκπαίδευσης Α' Αθήνας (Μαρία Δημοπούλου),
Γ' Αθήνας (Ελένη Νιάρχου)
και Δυτ. Αττικής (Αλεξάνδρα
Τσίγκου). Σκοπός του Τ.Δ. είναι τα μέλη των εκπαιδευτικών ομάδων και της
ευρύτερης κοινωνίας να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες,
ικανότητες όσον αφορά το παγκόσμιο
ζήτημα της αλλαγής του κλίματος εστιάζοντας στις συνέπειες για την Ελλάδα στο
άμεσο μέλλον, καθώς και στον μετασχηματισμό του τρόπου σκέψης και του τρόπου
ζωής μας.
Η σχολική χρονιά 2021-2022 αφιερώθηκε στην
ανάδειξη της κλιματικής κρίσης και σε
προτάσεις δράσεων. Πραγματοποιήθηκαν επιμορφωτικά σεμινάρια, καμπάνιες
ευαισθητοποίησης και ενημερωτικές συναντήσεις, κατά τις οποίες προσεγγίστηκε το
παγκόσμιο ζήτημα της αλλαγής του κλίματος εστιάζοντας στις συνέπειες για την
Ελλάδα στο άμεσο μέλλον. Παράλληλα προτάθηκαν και σχεδιάστηκαν από τους
εκπαιδευτικούς διδακτικές παρεμβάσεις που να ανταποκρίνονται στο ζήτημα αυτό.
Για την υποστήριξη του τοπικού δικτύου δημιουργήθηκε εκπαιδευτική ιστοσελίδα με
τίτλο «Τα σχολεία δρουν για το κλίμα» https://schools4climate.weebly.com/
, όπου τα σχολεία βρίσκουν εκπαιδευτικό υλικό και υλοποιημένες δράσεις.
Για τη σχολική χρονιά 2022-2023 θα ανοίξουν
μεταξύ των άλλων τα ζητήματα της ενεργειακής κρίσης, της ποιότητας του αέρα
στις σχολικές αίθουσες, της αξιοποίησης της σχολικής αυλής ως κλιματικό
καταφύγιο, της κλιματικής ουδετερότητας των πόλεων.
Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετέχουν στο
Τοπικό Δίκτυο Π.Ε. παρακαλούνται να συμπληρώσουν έως την Πέμπτη 27 Οκτωβρίου
2022 την ηλεκτρονική φόρμα
https://forms.gle/ugaP4zuAcroPJPJr7 .
Έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας...
.gif)
Με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς που συμπίπτει με την έναρξη λειτουργίας του Κ.Ε.ΠΕ.Α. στο Μητροπολιτικό Πάρκο Αντώνη Τρίτση, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι κατά το σχολικό έτος 2022-2023 το Κ.Ε.ΠΕ.Α. προγραμματίζει την υλοποίηση δια ζώσης πιλοτικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με έναρξη τον Νοέμβριο 2022, τα οποία απευθύνονται σε μαθητές/τριες της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής. Τα παρακάτω πιλοτικά προγράμματα απευθύνονται σε περιβαλλοντικές ομάδες και τμήματα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Είναι ημερήσια, μπορούν να συσχετιστούν με τον θεσμό των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ειδικότερα με τη θεματική ‘φροντίζω το περιβάλλον’ και να λειτουργήσουν υποστηρικτικά
Α. Εκπαιδευτικά προγράμματα του Κ.Ε.ΠΕ.Α Μητροπολιτικού Πάρκου Αντώνη Τρίτση.
α) Για τα σχολικά τμήματα της Α΄/θμιας Εκπαίδευσης ( τάξεις: Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ Δημοτικού) «Παρκ-άροντας Aειφορικά: Ανακαλύπτω και Προστατεύω τους Θησαυρούς του Μητροπολιτικού Πάρκου “Αντώνης Τρίτσης”:» (πιλοτικό) - Μονοήμερο πρόγραμμα, β) Για τα σχολικά τμήματα της Β΄/θμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσιο, Λύκειο, ΕΠΑΛ) «Παρκ-άροντας Αειφορικά: Ανακαλύπτω και Προστατεύω τους Θησαυρούς του Μητροπολιτικού Πάρκου “Αντώνης Τρίτσης”:» (πιλοτικό) - Μονοήμερο πρόγραμμα.
Τα κύρια χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι η βιωματική προσέγγιση, η ενεργός συμμετοχή και η εργασία σε ομάδες των μαθητών/τριών. Ειδικότερα οι μαθητές/τριες, συμμετέχοντας στα προγράμματά μας, έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας, να εκφράσουν τις ιδέες, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους καθώς και να επεξεργαστούν, να ερμηνεύσουν, να αναλύσουν πληροφορίες, να εξάγουν συμπεράσματα και να εξετάσουν κριτικά τα περιβαλλοντικά ζητήματα. Περισσότερες πληροφορίες για τα προγράμματα οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναζητήσουν στην ιστοσελίδα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. : http://kepea-parkou-antoni-tritsi.att.sch.gr.
Η ημερομηνία της δια ζώσης επίσκεψης θα ορίζεται μετά από επικοινωνία του Κ.Ε.ΠΕ.Α. με το σχολείο, αφού πρώτα έχει αποσταλεί η επισυναπτόμενη αίτηση. Στο διάστημα Νοεμβρίου – Δεκεμβρίου 2022 θα δοθεί προτεραιότητα σε σχολικές μονάδες των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της έδρας του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Από τον Ιανουάριο 2023, η διαδικασία για τις επισκέψεις των σχολικών μονάδων στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. θα ακολουθεί τα προβλεπόμενα από τη σχετική εγκύκλιο που θα εκδοθεί από το ΥΠΑΙΘ. Το Κ.Ε.ΠΕ.Α. μέχρι σήμερα δεν διαθέτει τον απαραίτητο εξοπλισμό και τα προβλεπόμενα αναλώσιμα για την ολοκληρωμένη λειτουργία του και την άρτια διεξαγωγή των προγραμμάτων του. Παρόλα αυτά, καταβάλλεται προσπάθεια από την παιδαγωγική ομάδα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. τα ανωτέρω προγράμματα να υλοποιηθούν με βάση τις υπάρχουσες δυνατότητες.
Β. Υποβολή αιτήσεων για εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. Μ. Πάρκου Α. Τρίτση.
Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν με τους μαθητές και τις μαθήτριες τους στα παραπάνω εκπαιδευτικά προγράμματα, καλούνται να συμπληρώσουν και να αποστείλουν στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο την επισυναπτόμενη φόρμα αίτησης από 12/10/2022 έως και 19/10/2022, ώστε να προγραμματιστεί και να οργανωθεί έγκαιρα η εκπαιδευτική επίσκεψη. Ο αριθμός των μαθητών/τριών του σχολικού τμήματος που θα συμμετάσχει στο πρόγραμμα δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 30 άτομα. Μετά τον προγραμματισμό της επίσκεψης οι συνοδοί εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να αποστείλουν ηλεκτρονικά στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. την κατάσταση με τους μαθητές/τριες και τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα, υπογεγραμμένη από τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου.
Εάν η εκπαιδευτική επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, ο συντονιστής/τρια εκπαιδευτικός πρέπει να ενημερώσει και τον/την Υπεύθυνο/η Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ/νσης Εκπ/σης που ανήκει.
Έγγραφο του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Μητροπολιτικού Πάρκου Αντώνη Τρίτση...
Σας ενημερώνουμε ότι η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας συμμετέχει για ένατη συνεχή χρονιά στο πρόγραμμα «Βιβλία σε ρόδες», δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων. Οι σάκοι προς δανεισμό καλύπτουν 25 θέματα, τέσσερα από τα οποία, προσαρμοσμένα στις θεματικές των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, εισάγονται για πρώτη φορά κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.
Το θέμα 200 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΑΔΑ απευθύνεται σε μαθητές Γ΄- ΣΤ΄ Δημοτικού. Ξεκινώντας από την Ελληνική Επανάσταση, περιλαμβάνει λογοτεχνικά βιβλία και βιβλία γνώσεων Ελλήνων συγγραφέων, τα οποία παρουσιάζουν πολυπρισματικά την πορεία της χώρας μας τα τελευταία διακόσια χρόνια, από το 1821 ως τις μέρες μας. Το θέμα «200 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΑΔΑ», μαζί με τα θέματα ΑΘΗΝΑ, ΤΕΧΝΗ, ΘΕΑΤΡΟ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ υποστηρίζουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων για την υλική και άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά (ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ), καθώς και Περιβαλλοντικά και Πολιτιστικά Προγράμματα αντίστοιχης θεματολογίας.
Η βαλίτσα Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΜΑΣ για μαθητές Γ΄-ΣΤ΄ Δημοτικού δημιουργήθηκε με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με την κλιματική κρίση, ενώ το θέμα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ Δημοτικού. Επιπλέον θέματα που εντάσσονται στην ενότητα ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, αλλά και σε θεματικές ενότητες των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι τα εξής: ΚΗΠΟΙ, ΝΕΡΟ, ΘΑΛΑΣΣΑ, ΔΕΝΔΡΑ & ΔΑΣΗ, ΖΩΑ (για Δημοτικό).
Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ (Γ΄- ΣΤ΄ Δημοτικού) και τα ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ (Νηπιαγωγείο, Α’, Β’ Δημοτικού) συνδέονται με τα εργαστήρια της θεματικής ενότητας ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ. Ακόμη, τα θέματα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ και ΔΙΑΤΡΟΦΗ & ΥΓΕΙΑ υποστηρίζουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων γύρω από το ΕΥ ΖΗΝ, καθώς και τα Προγράμματα Αγωγής Υγείας αντίστοιχης θεματολογίας, ενώ τα θέματα ΟΛΟΙ ΕΝΑΣ ΚΟΣΜΟΣ, ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΚΙ ΕΓΩ, ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ευαισθητοποιούν τα παιδιά γύρω από την ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ, (για Δημοτικό) ενώ μπορούν να αξιοποιηθούν και στο πλαίσιο Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων αντίστοιχης θεματολογίας.
Άλλα θέματα του προγράμματος είναι τα εξής: ERIC CARLE (Νηπιαγωγείο), ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ (Νηπιαγωγείο, Α’ Δημοτικού), ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ (για Δημοτικό). Τέλος οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου και της Α΄ Δημοτικού μπορούν να απολαύσουν τα πρώτα τους βιβλία στα Αγγλικά ΜΥ FIRST BOOKS ON WHEELS, ενώ τα λίγο μεγαλύτερα παιδιά θα ταξιδέψουν ανά τον κόσμο με το θέμα TRAVELLING AROUND THE WORLD.
Οι εκπαιδευτικοί των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων της Δ/νσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας που επιθυμούν να δανειστούν τους εκπαιδευτικούς σάκους, μπορούν να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους συμπληρώνοντας ηλεκτρονικά την αίτηση https://bit.ly/ΒΣΡΑΙΤΗΣΗ2022-23 ώστε να λάβουν ένα από τα δύο θέματα της επιλογής τους, ανάλογα με τη διαθεσιμότητα. Υπάρχει δυνατότητα, μετά τις 4 εβδομάδες που θα παραμείνει η βαλίτσα στην τάξη τους, να την παραλάβει δεύτερος ενδιαφερόμενος εκπαιδευτικός σε άλλη τάξη του σχολείου τους. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να συμπληρώσουν τα στοιχεία του στην αίτησή τους. Με τη συμπλήρωση του αιτήματος κι εάν έχει συμπληρωθεί σωστά, ο/η εκπαιδευτικός θα λάβει αυτόματη επιβεβαίωση ότι παραλήφθηκε η αίτησή του. Επισημαίνεται ότι το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Αναλυτικές πληροφορίες για τις δανειζόμενες βαλίτσες θα βρείτε στην ιστοσελίδα http://www.vivliaserodes.gr .