ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Ο ΣΕΙΣΜΟΣ ΩΣ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ - ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ»

     

 Σας ενημερώνουμε ότι η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, δια των
Υπεύθυνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας, διοργανώνει ημερίδα σε
συνεργασία με τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.), με θέμα:

«Ο Σεισμός ως φυσικό φαινόμενο - Αντισεισμική προστασία σχολικών μονάδων»

           Εισηγητής  της ημερίδας θα είναι ο κ. Ευθύμης Λέκκας, Καθηγητής, Πρόεδρος Τμήματος Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος στο Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ), Πρόεδρος Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού & Προστασίας που θα μιλήσει για τον Σεισμό ως φυσικό φαινόμενο καθώς και θα ερμηνεύσει την έντονη σεισμική δραστηριότητα που παρατηρείται τους τελευταίους μήνες. Επίσης, εισηγητές θα είναι: ο κ. Γεώργιος Φλούδας, Πολιτικός Μηχανικός Ο.Α.Σ.Π., ο οποίος θα περιγράψει τη συμπεριφορά των κτιριακών κατασκευών όταν βρίσκονται σε σεισμική δράση και η Δρ. Ασημίνα Κούρου, Γεωλόγος, Προιστ. Τμημ. Εκπαίδευσης – Ενημέρωσης Ο.Α.Σ.Π. θα ενημερώσει τους συμμετέχοντες πώς να μπορούν να χειρίζονται θέματα αντισεισμικής προστασίας στα σχολεία τους, όπως η σύνταξη σχεδίων έκτακτης ανάγκης και η διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας.

      Σκοπός της ημερίδας είναι οι συμμετέχοντες/χουσες να ενημερωθούν για το τι πρέπει να κάνουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμό ώστε να εξασφαλίσουν την προστασία της υγείας και της ασφάλειας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας (μαθητών, εκπαιδευτικών και  βοηθητικού προσωπικού) καθώς και τη μείωση των επιπτώσεων σε περίπτωση σεισμού. Ο προσεισμικός σχεδιασμός είναι καθοριστικός για την αποτελεσματική διαχείριση της έκτακτης ανάγκης.

      Η ημερίδα θα διεξαχθεί κατά το συνημμένο πρόγραμμα στο  ΚΥΒΕ Περιστερίου (Εθνάρχου Μακαρίου 1 & Κηφισού, Περιστέρι, χάρτης συνεδριακού κέντρου: https://goo.gl/maps/kqYNJa4MqZr9JGy5A) την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2019 από 10.00 έως 13.30 και απευθύνεται σε όλες/όλους τις/τους Διευθύντριες/Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας καθώς και στις/στους εκπαιδευτικούς οι οποίες/οι είναι υπεύθυνες/οι για την σύνταξη των σχεδίων έκτακτης ανάγκης. Θα δοθεί άδεια στον Διευθυντή/ντρια του σχολείου καθώς και σε έναν ακόμη εκπαιδευτικό από το σχολείο.

      Στις/Στους συμμετέχουσες/οντες θα δοθεί ένα πακέτο εκπαιδευτικού υλικού ανά σχολική μονάδα. Ιδιαίτερα σημαντική κρίνεται η εν λόγω ημερίδας κι ως εκ τούτου η παρουσία εκπροσώπων από κάθε σχολική μονάδα κρίνεται απαραίτητη.

      Όσες/οι επιθυμούν να συμμετάσχουν καλούνται να συμπληρώσουν και να αποστείλουν την αίτηση συμμετοχής έως τη Δευτέρα 02/12/2019 στον ακόλουθο σύνδεσμο https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmVLgPD7bKY27WPsfY2MdI7pgToNuF8jO_0PJFU_uCMG2I1w/viewform?usp=sf_link .

Η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Ελένη Νιάρχου

Ο Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας: Παναγιώτης Πήλιουρας

Έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας...

Σεμινάριο με θέμα: «Κλιματική αλλαγή: Καιρός για σκέψη- καιρός για δράση» στο ΚΠΕ Ελευσίνας στις 14 Δεκεμβρίου 2019

Η Διεύθυνση Π.Ε. Γ΄ Αθήνας, δια της Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δ.Ε. Γ΄ Αθήνας, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας, διοργανώνουν μονοήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο 7 διδακτικών ωρών στο ΚΠΕ Ελευσίνας με θέμα:

«Κλιματική αλλαγή: καιρός για σκέψη, καιρός για  δράση»

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 14 Δεκεμβρίου 2019 και ώρες 9:15- 15:15, στους χώρους του ΚΠΕ Ελευσίνας (Κοντούλη 60, Ελευσίνα – Χάρτης ΚΠΕ https://goo.gl/maps/hWCYYEQJGWhARdfo9 ) και απευθύνεται σε 15 εκπαιδευτικούς από κάθε Διεύθυνση.

Σκοπός του μονοήμερου σεμιναρίου είναι η ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και η επιστημονική υποστήριξη των εκπαιδευτικών για το θέμα της κλιματικής αλλαγής, η βιωματική προσέγγιση του θέματος μέσω των εκπαιδευτικών εργαστηρίων, καθώς και η παιδαγωγική αξιοποίηση θεωρίας και βιωμάτων σε προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για μαθητές Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική αίτηση μέχρι την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου 2019 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVjaLopT99Xq1Wk_gPWmaD6SNT3jZb0TlADXSpL5vvi2BDcw/viewform?usp=sf_link .

Έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας...

Βιωματικό σεμινάριο “ Inclusive Schools: πρακτικές συμπεριληπτικής εκπαίδευσης” σε συνεργασία με το British Council

Η  Διεύθυνση Π.Ε. Γ’ Αθήνας δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων σε συνεργασία με το British Council διοργανώνουν βιωματικό σεμινάριο με σκοπό τη γνωριμία εκπαιδευτικών και Διευθυντών Σχολείων με το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό «Inclusive Schools». Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στο 20^ο Δ.Σ. Περιστερίου (Κωνσταντινουπόλεως 194 – χάρτης σχολείου: https://goo.gl/maps/ToG4mPfDwMnMAi5m7), την Τετάρτη 13 Νοεμβρίου και ώρες  16.15 – 20.30.

Το πρόγραμμα υποστηρίζει τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου οι δάσκαλοι και οι νέοι αγκαλιάζουν και αποδέχονται τις προκλήσεις και τα οφέλη της διαφορετικότητας. Η υιοθέτηση μιας συμπεριληπτικής προσέγγισης συνεπάγεται την ανάπτυξη μαθησιακού περιβάλλοντος όπου ο κάθε μαθητής έχει ίσες ευκαιρίες για να πετύχει.

Το βιωματικό σεμινάριο θα περιλαμβάνει :

·   εστίαση στην καταπολέμηση των διακρίσεων εις βάρος των μαθητών ανεξαρτήτως φυσικών χαρακτηριστικών, ειδικών αναγκών, φυλής, γένους και κοινωνικοοικονομικής κατάστασής τους,

·   παρουσίαση εργαλείων διερεύνησης και χαρτογράφησης της διαφορετικότητας καθώς και σχεδιασμού στρατηγικής,

·   πρακτικές οδηγίες για τον τρόπο αποδοχής και σεβασμού της φυσιολογικής παρουσίας της διαφορετικότητας σε όλους τους τομείς της ζωής

Όσες σχολικές μονάδες που θα δεχτούν να συμμετάσχουν στα «Inclusive Schools» θα συναποτελέσουν μια κοινότητα που θα συνεισφέρουν ιδέες  για τη διαμόρφωση στρατηγικών συμπερίληψης για τα σχολεία της Ευρώπης. Οι εν λόγω σχολικές μονάδες θα στηριχθούν από το πρόγραμμα  «Inclusive Schools» ώστε να αναλάβουν ουσιαστικό ρόλο για την αλλαγή κουλτούρας, να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση στην αντιμετώπιση των διακρίσεων και να προετοιμαστούν για την υποστήριξη των δικών τους πρωτοβουλιών που αφορούν τη συμπερίληψη.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Inclusive Schools» ((https://www.britishcouncil.gr/programmes/education/schools/inclusive-schools) απευθύνεται σε χιλιάδες μαθητές και νέους ανθρώπους από την Ελλάδα και άλλες συνεργαζόμενες χώρες, που προέρχονται από διαφορετικά υπόβαθρα - ανεξαρτήτως φύλου, μαθησιακών αναγκών, κοινωνικό-οικονομικής κατάστασης, θρησκείας κι εθνικής καταγωγής και στόχος του είναι να υποστηρίξει την ενσωμάτωσή τους στη σχολική κοινότητα βοηθώντας την ανάπτυξη μιας υγιούς αίσθησης προσωπικής ταυτότητας αλλά και μιας ουσιαστικής αίσθησης του μαζί, ενώ η μεθοδολογία του προγράμματος έχει στόχο να υποστηρίξει τη σχολική κοινότητα να κατανοήσει και να αγκαλιάσει κάθε είδους διαφορετικότητα που εκφράζεται στους κόλπους της.

Οι ενδιαφερόμενοι/ες εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να συμπληρώσουν την ηλεκτρονική φόρμα μέχρι την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2019. Κατάλογος με τα ονόματα των εκπαιδευτικών θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Δ/νσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2019.  

Έγγραφο Π.Ε. Γ΄ Αθήνας...

Συνέχιση του εκπαιδευτικού προγράμματος εξοικονόμησης ενέργειας με τίτλο: «Μαθαίνω πώς να εξοικονομώ ενέργεια»

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας, δια της Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Τμήμα Μηχανολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και τη ΔΕΗ Α.Ε., συνεχίζουν για δεύτερη χρονιά την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μαθαίνω πώς να εξοικονομώ ενέργεια», σε όσες σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης (Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία) δεν υλοποιήθηκε την προηγούμενη χρονιά.

Το εν λόγω πρόγραμμα έχει γίνει αποδεκτό για την παιδαγωγική καταλληλότητά του με το αρ. 2/17-01-2019 απόσπασμα πρακτικού του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. και έχει εγκριθεί για την υλοποίησή του στα σχολεία με το αρ. πρωτ.: Φ1/ΜΚ/150858/158354/Δ7-10-10-2019 της Διεύθυνσης Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

          Σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας και σε τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος, η ενημέρωση για τις επιπτώσεις της αλόγιστης χρήσης ενέργειας στο περιβάλλον, καθώς και η πληροφόρηση για τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας.

          Αποτελεί μια δυναμική συνεργασία (Εκπαίδευση –Πρωτοβάθμια και Τριτοβάθμια-, Αυτοδιοίκηση, Βιομηχανία, Υπουργείο Παιδείας, Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας) με σκοπό να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σημαντικότητα της εξοικονόμησης ενέργειας καθώς τα παιδιά του σήμερα θα είναι οι πολίτες του αύριο και όταν γίνει συνείδηση η εξοικονόμηση των ενεργειακών πόρων του πλανήτη, θα έχει επιτευχθεί το πρώτο μεγάλο βήμα ως προς την προστασία του περιβάλλοντος και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση οφείλει να ενθαρρύνει την ενεργό πολιτειότητα (active citizenship) μέσα από δράσεις που οι μαθητές δεν είναι απλώς απαθείς παρατηρητές αλλά ενεργοί συνδιαμορφωτές επίλυσης κρίσιμων ζητημάτων.

          Συγκεκριμένα, το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης  έχει διάρκεια μια ώρα, πραγματοποιείται στον χώρο του σχολείου από επιστημονικά υπεύθυνους του Τμήματος Μηχανολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και περιλαμβάνει:

1. Προβολή ταινίας κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους την οποία έχει ετοιμάσει η Sustainable Energy Initiatives, της Γενικής Διεύθυνσης Ενέργειας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

2. Συζήτηση και δραστηριότητες κατανόησης βασισμένες στην παραπάνω ταινία.

3. Στους μαθητές θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης του εκπαιδευτικού προγράμματος καθώς και αναμνηστικό επιτραπέζιο παιχνίδι σχετικό με την εξοικονόμηση ενέργειας. Επίσης, θα δοθούν αφίσες με συμβουλές εξοικονόμησης ηλεκτρικής ενέργειας σχετικές με καθημερινές δραστηριότητες των παιδιών για ανάρτηση στις σχολικές τάξεις.

Οι ενδιαφερόμενες σχολικές μονάδες παρακαλούνται να δηλώσουν συμμετοχή στον ακόλουθο σύνδεσμο https://goo.gl/forms/IJGCf55PDuhH8Bv12 μέχρι την Τετάρτη 23/10/2019 και να συμπληρώσουν τον αριθμό των τμημάτων καθώς και το σύνολο των μαθητών που θα επιμορφωθούν. Προτείνεται να το παρακολουθήσουν οι μαθητές όλων των τμημάτων της σχολικής μονάδας καθώς είναι ιδιαίτερα σημαντικός ο ενεργειακός εγγραμματισμός στην προστασία του περιβάλλοντος αφού αποτελεί παγκόσμια προτεραιότητα. Ο χώρος που θα πραγματοποιηθεί η προβολή και η ενημέρωση θα είναι η αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, την οποία θα επισκέπτονται διαδοχικά τα τμήματα που θα επιμορφωθούν. Θα προηγηθεί, λίγες μέρες πριν, η αποστολή του εγκεκριμένου υλικού κατόπιν συνεννόησης με τη Διεύθυνση του σχολείου.

Σύμφωνα με την έγκριση του ΥΠ.ΠΑΙ.Θ., η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος σ όλες τις τάξεις θα  πραγματοποιείται  από τα μέλη της ομάδας σχεδιασμού του προγράμματος του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής  όμως κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική  η παρουσία του εκπαιδευτικού της τάξης, κατά τη διάρκεια υλοποίησής του, στο Νηπιαγωγείο και στις τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄ του Δημοτικού.

Για να δείτε το έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας πατήστε εδώ...

“Πρόσκληση εκπαιδευτικών σε επιμορφωτική συνάντηση και εργαστήρια για τη συνεργατικότητα στο σχολείο την Πέμπτη 31/10 και την Παρασκευή 1/11/2019, στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος”

Η  Διεύθυνση Π.Ε. Γ’ Αθήνας δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων και οι Διευθύνσεις Π.Ε. Α’, Β’, Δ’ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Δυτικής Αττικής και Πειραιά, σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος και την Παιδαγωγική Ομάδα για την προώθηση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «Το Σκασιαρχείο» διοργανώνουν δύο ημέρες συναντήσεων για τη συνεργατικότητα στο σχολείο την Πέμπτη 31/10  και την Παρασκευή 1/11/2019, στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος (Σίνα 31, Αθήνα, χάρτης : https://goo.gl/maps/r4WbpbPauEw5bpWa9 ).

Σκοπός των συναντήσεων, στην οποία συμμετέχουν έλληνες και γάλλοι εισηγητές, είναι η συζήτηση σχετικά με τη συνεργατικότητα στο σχολείο στο πλαίσιο της Παιδαγωγικής Freinet και τη σημασία της για τη βελτίωση του σχολικού κλίματος και τον εκδημοκρατισμό του σχολείου.

Στη Γαλλία, από το 2001 έως το 2006, πραγματοποιήθηκε μια έρευνα σε τάξεις Freinet του Δημοτικού Σχολείου Hélène Boucher της Mons-en-Barœul, στα περίχωρα της Lille, περιφέρεια χαρακτηρισμένη ως Ζώνη Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου προέρχονταν από οικογένειες προσφύγων σε ιδιαίτερα δύσκολη οικονομική κατάσταση. Η σχολική βία αποτελούσε καθημερινό φαινόμενο. Μία ομάδα ερευνητών του πανεπιστημίου της Lille ΙΙΙ, υπό την διεύθυνση του καθηγητή Yves Reuter, κατέδειξε ότι η εφαρμογή συνεργατικών πρακτικών απέβη ιδιαίτερα αποτελεσματική: η βία περιορίστηκε, η σχολική πρόοδος και το σχολικό κλίμα βελτιώθηκαν, ενώ η οι σχολικές επιδόσεις των μαθητριών/μαθητών ξεπέρασαν τον μέσο όρο. Η έρευνα κατέδειξε επίσης την αποτελεσματικότητα της εξατομικευμένης μάθησης μέσα σε συνεργατικές τάξεις. Η διαχείριση της ετερογένειας στην τάξη επιτρέπει λοιπόν τον εκδημοκρατισμό του σχολείου.

Στην Ελλάδα αντίστοιχα, το πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Freinet στην δημόσια εκπαίδευση που οργάνωσε η Παιδαγωγική Ομάδα για την προώθηση της παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «Το Σκασιαρχείο», σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το Υπουργείο Παιδείας από το 2017, συνέβαλε στη δημιουργία τάξεων Freinet σε 60 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα των ερευνών που διεξήχθησαν με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων, υπήρξαν ιδιαίτερα θετικά για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

 Για να δείτε το έγγραφο της Διεύθυνσης Π.Ε. Γ΄ Αθήνας και το πρόγραμμα του σεμιναρίου πατήστε εδώ...